Комунальний заклад освіти "Середня загальноосвітня школа № 40" Дніпровської міської ради
 
e-mail: [email protected]

ШМК 2021-2022 н.р.

Аналіз

роботи ШМК вчителів математики та інформатики

у І семестрі 202-2022 навчального року

 

 

У 2021/2022 навчальному році методичне об’єднання вчителів математичного циклу спрямувало роботу на:

  1. Реалізацію педагогічної теми навчального закладу «Розвиток життєвих компетентностей особистості шляхом впровадження нових освітніх технологій» та методичної теми методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу «Організаційні та методичні особливості викладання математики, інформатики для успішної соціалізації особистості в громадському суспільстві»

 

  1. Підвищення рівня професійної компетентності та удосконалення рівня самоосвіти педагогів.

 

 

  1. Втілення нових підходів щодо професійного зростання педагогів методичного об’єднання.

 

  1. Формування та розвиток в учнів загальнолюдських цінностей, морально-психологічних якостей громадянина-патріота.

 

 

         Найбільшу увагу вчителі приділяли активізації самоосвіти учнів через систему різнопланових творчих завдань

                                                  

Обов’язковим структурним елементом кожного засідання ШМК була практична робота: моделювання уроку або його фрагменту, розв’язування ситуативних завдань, відповіді на проблемні запитання, одержання вчителями інформації про досягнення педагогічної науки, передового педагогічного досвіду в засіданнях, тощо. Брали участь у педагогічних радах, нарадах при директорі.

    

Члени ШМК активно працювали протягом І семестру:

брали участь у вебінарах, конференціях, проходили курси підвищення кваліфікації  при КЗВО «ДАНО», та на платформах «На Урок», «Всеосвіта»

 

На кожному засіданні організований  розгляд нової педагогічної  та навчальної літератури, періодичних видань.  Крім цього ведеться позакласна робота і робота між засіданнями:

  • проведення шкільних олімпіад з математики,  інформатики;
  • проведення  конкурсів; 
  • участь в шкільних, міських, обласних, всеукраїнських конкурсах;
  • робота з обдарованими дітьми;
  • для підвищення своєї кваліфікації вчителі відвідують уроки своїх колег, переглядають і аналізують відеоуроки вчителів з різних областей України;
  • працюємо з інтернет- платформами для навчання Classroom, Zoom, Naurok.  Активно використовували всі види інтернет -зв'язку і комунікації з учнями.

 

 

ЗВІТ

З метою підвищення рівня професійної діяльності  впродовж  2021 р.р.  вчителі переглянули та прослухали  ряд різних навчальних  форм,  отримали теоретичні та практичні знання та навички,  а також успішно пройшли  тестування  з ряду  вебінарів , що  підтверджую  сертифікатами та програмами підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників для роботи у закладах освіти.

 

 Проходження  підвищення кваліфікації (дистанційно) 2021 року

вчителів:

Резцова Т.С.- 30 годин

Лещинська Л.М.- 52 години

Ковтун С.І.- 177 годин

Лисенко Н.І.- 41,5 годин

Каряка К.А.- 24 години

Малашина І.С.-36 годин

Дригола С.М.- 30 годин

 

 Набули здатність самостійно навчатися та розвивати особистісний потенціал, познайомились з тенденціями освіти і поповнили свою професійну скарбничку, ознайомилися  з можливістю отримати додатковий дохід на «Всеосвіті», оволоділа навичками користування генератором динамічних QR-кодів;  спробувала обмінятися  власними думками, новинами.

 

 

 

 

   У  І семестрі 2021-2022 н. р. успішність дітей вивчалася шляхом проведення  моніторингових  контрольних робіт адміністрацією школи.

Тексти контрольних робіт, тестів підібрано відповідно до навчальних програм і державного стандарту.

За текстами адміністрації школи контрольні  роботи   з математики та інформатики виконували учні 5-11 класів:

Характеристика якісних показників  свідчить про те, що значна частина учнів допустили помилки :

5 клас-математика

  1. Помилки при обчисленні
  2. Не знають властивостей множення
  3. Ділення з остачею
  4. Розв’язують задачі нераціональним способом

6 клас - математика

Були допущені обчислювальні помилки ,помилки при діленні звичайних та десяткових дробів. Не всі шестикласники змогли знайти ділене у рівняннях. Також допустили помилки при знаходженні НСК та НДС.

Алгебра

 

9 клас допущені помилки при розв’язуванні лінійних нерівностей та їх систем та нерівностей з модулем. Були допущені помилки при найпростіщих перетвореннях графіків .

8 клас припустилися помилок при виконані дій над алгебраїчними дробами та розв’язувані раціональних рівнянь.

7 клас найбільше помилок було допущено при розкладанні многочленів та множинники способом внесення спільного множника за дужки.

 

Геометрія

 

9 клас помилки при знаходженні градусних мір кутів правильних многокутників,та при обчисленні площ фігур з координатами вершин та довжин відрізків.

8 клас  були допущені помилки на знаходження компонентів у задачах на вписані та описані чотирикутники.

7 клас виявилися складними задачі  на суміжні і вертикальні кути та задачі на кути,утворені при перетині паралельних прямих.

 

В І семестрі  пройшли олімпіади .

Протокол результатів

 

 

з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учня

Клас

Загальна кількість балів

Місце зайняте в І етапі олімпіади

Вчитель

  •  

Швець Р.

5-В

73

3

Лисенко Н.І.

 

 

 

з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учня

Клас

Загальна кількість балів

Місце зайняте в І етапі олімпіади

Вчитель

  •  

Чупринка У.

6-В

84

2

Каряка К.А.

  •  

Моня Б.

6-В

91

1

Каряка К.А

 

                            

з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учня

Клас

Загальна кількість балів

Місце зайняте в І етапі олімпіади

Вчитель

  •  

Івченко Д.

7-Б

89

2

Каряка К.А.

  •  

Пащенко Є.

7-Б

89

2

Каряка К.А.

 

з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учня

Клас

Загальна кількість балів

Місце зайняте в І етапі олімпіади

Вчитель

  •  

Довгань Д.

8-А

81

2

Лещинська Л.М.

  •  

Янчук С.

8-А

87

2

Лещинська Л.М

  •  

Гудінова Д.

8-А

78

3

Лещинська Л.М

  •  

Лесостаєв Є.

8-А

72

3

Лещинська Л.М

 

з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учня

Клас

Загальна кількість балів

Місце зайняте в І етапі олімпіади

Вчитель

  •  

Русанова Т.

8-В

71

3

Каряка К.А.

  •  

Душейко А.

8-В

78

3

Каряка К.А.

 

 

                  

 

    РЕКОМЕНДАЦІЇ:

 

1. Вчителям МК:

 

  • Опрацювати на засіданні  МК «Довідку про результати підсумкових контрольних робіт з української мови та літератури учнів 5-х -11-х класів.
  • Впроваджувати різноманітні форми підвищення мотивації учнів до навчання.
  • Здійснювати навчальний процес із інтерпретацією результатів контрольних робіт на стартовому та підсумковому етапах .
  • Забезпечити ефективність індивідуальної роботи з учнями, спрямовуючи  її на подолання недоліків та прогалин у знаннях, практичних навичках, формування її мовленнєвої культури.
  • З метою підготовки учнів до ДПА та ЗНО використовувати на уроках тестові технології, організовувати систематичне повторення вивченого матеріалу.
  • Створювати на уроках умови для оптимального засвоєння учнями програмового матеріалу, самореалізації і розвитку пізнавальних інтересів та активності здобувачів освіти;  надавати їм можливості виявити себе у різноманітних видах діяльності.

 

  • Постійно розвивати предметну компетентність учителя та учня через     поєднання мов природничих наук (міжпредметна компетентність).
  • Розвивати синергетичну (саморозвиток) компетентність вчителя, для досягнення «Акме» (вершини) професійного розвитку.
  • Розвивати в учнів «Кампар» (вищий ступінь порівняння) різними методами – уміння порівнювати і робити висновки.
  • Застосовувати на уроках «Експеримент» - як  універсальний метод навчання і виховання учнів, який забезпечує реалізацію декількох наскрізних змістових ліній природничих наук: екологічна безпека та сталий розвиток в Україні, здоров’я та безпека, пояснення певних природних явищ тощо.
  • Впроваджувати метод «Дослідницький проект» для застосування як такого у техніці, технологіях та побуті.
  • Викладати зміст навчального матеріалу про наукові досягнення людства з позиції НУШ.

 

 


Новини


26 бер. 2023
Весняні канікули 2023
Зрозуміло, ще з весни учні починали нетерпляче виглядати свою заповітну зірку. На її честь відпускний період назвали канікулярним.

26 бер. 2023
Національне мультипредметне тестування
Для отримання доступу заповніть форму Протягом тижня (залежно від навантаження) наша команда перевірить Ваші дані і надішле посилання для доступу до курсу на E-Mail

22 бер. 2023
Реєстрація НМТ - 2023
3 квітня розпочнеться реєстрація для участі в цьогорічному національному мультипредметному тесті. Триватиме вона до 3 травня. Щоб зареєструватися для участі в НМТ, потенційному вступнику потрібно самостійно створити персональний кабінет на вебсайті

Всі новини